ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ - ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

   ΔΑΚΕ ΔΕ  ΑΧΑΪΑΣ                     Πάτρα, 20/1/2014   

 

ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ - ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

 

Η αυτοαξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου και η αξιολόγηση του εκπαιδευτικού πρέπει να είναι διαδικασίες με καθαρά παιδαγωγικό χαρακτήρα. Πρέπει να εντοπίζουν τυχόν αδυναμίες του εκπαιδευτικού οικοδομήματος και να λαμβάνεται μέριμνα για τη βελτίωση του εκπαιδευτικού στο ρόλο και το έργο του στο σχολείο, με τη θεσμοθέτηση όλων εκείνων των μηχανισμών που θα διευκολύνουν τη συνεχή επιμόρφωσή του σε παιδαγωγικά και διδακτικά θέματα.

Ανέκαθεν η ΔΑΚΕ ήταν και παραμένει αντίθετη με μια αξιολόγηση ταυτισμένη με την εξέλιξη του εκπαιδευτικού (μη προαγωγή μέσω αυτής σε άλλο Βαθμό και ΜΚ). Είμαστε διαχρονικά υπέρ της ακώλυτης μισθολογικής εξέλιξης. Επισημαίναμε πάντα ότι οι εκπαιδευτικοί δεν γίνονται καλύτεροι με τη μισθολογική τους καθήλωση και ότι χωρίς οικονομική στήριξη δεν επιτυγχάνεται ποιοτική εκπαίδευση. Επιπλέον, η ΔΑΚΕ έχει ταχθεί υπέρ της θεσμοθέτησης μιας αξιολόγησης με καθαρά παιδαγωγικά κριτήρια που θα αφορά το σύνολο των εκπαιδευτικών δομών και λειτουργιών. Στόχος αυτής της αξιολόγησης θα πρέπει να είναι η καταγραφή των ελλείψεων, η επισήμανση προβλημάτων και η χάραξη μιας διορθωτικής πολιτικής που θα βελτιώσει το εκπαιδευτικό μας σύστημα.

Σε ανακοίνωσή μας στις 5/2/2013 μεταξύ άλλων είχαμε αναφέρει ότι το σχέδιο (τότε) του Π.Δ. για την Αξιολόγηση των Εκπαιδευτικών εστίαζε μονόπλευρα στην αξιολόγηση μόνο των εκπαιδευτικών και όχι όλου του εκπαιδευτικού συστήματος, όπως θα έπρεπε, και ότι η αξιολόγηση οφείλει να συνυπολογίζει με συνδυαστικό τρόπο και τις αδυναμίες του εκπαιδευτικού συστήματος και τις ιδιαιτερότητες κάθε σχολείου αλλά και κάθε είδους σχολείου, με στόχο να τις μικρύνει κι όχι να τις παγιώσει, όπως θα συμβεί αν κατηγοριοποιηθούν σχολεία και εκπαιδευτικοί. Καταθέσαμε προτάσεις για την αξιολόγηση, εκμεταλλευόμενοι την καταγραφή τους για παράδειγμα στο 8^ο Συνδικαλιστικό Συνέδριο (Ιούνιος 1997), στο οποίο, μεταξύ άλλων, προτάσσεται ο ρόλος του Συλλόγου Διδασκόντων και του Σχολικού Συμβουλίου.

Είναι πολύ εύκολο για το Υπουργείο Παιδείας να παρουσιάσει τους καθηγητές ως μία ακόμα συντεχνία που απολαμβάνει εργασιακή ασφάλεια, που επιθυμεί να λειτουργεί αυθαίρετα και κατά το δοκούν στον εργασιακό της χώρο και που πειραματίζεται πάνω στους μαθητές. Η λογική της καθολικής άρνησης της αξιολόγησης δεν γίνεται αποδεκτή από την κοινωνία. Θα πρέπει να έχουμε κατά νου ότι με την επανεμφάνιση της αυτοαξιολόγησης στο προσκήνιο επιχειρείται μεταξύ άλλων να στραφούν τα φώτα της δημοσιότητας από τις διαθεσιμότητες -απολύσεις ενάντια στους καθηγητές και στην ΟΛΜΕ που αρνούνται κάθε αξιολόγηση.

Η ΔΑΚΕ έχει ξεκάθαρες θέσεις και τις καταθέτει στον κλάδο:

ü  Λέμε «ναι»  σε μία αξιολόγηση με καθαρά παιδαγωγικά κριτήρια και τελικό στόχο τη βελτίωση του παρεχόμενου εκπαιδευτικού έργου.  

ü  Αρνούμαστε τη σύνδεση της αξιολόγησης με τη μισθολογική καθήλωση και την «απειλή» απολύσεων, την παραμονή επί διετία στον ίδιο βαθμό όσων εκπαιδευτικών δεν «προαχθούν», τον καθορισμό συγκεκριμένων ποσοστώσεων στις προαγωγές που στόχο έχουν τη μη εξέλιξη μεγάλου αριθμού εκπαιδευτικών, το άβατο του Α΄ βαθμού για τον απλό εκπαιδευτικό. Και παρεμπιπτόντως, δεν έχει ακουστεί τίποτα για «ξεπάγωμα» του Μισθολογίου στο Δημόσιο, παρόλο που ανακινείται το ζήτημα της αξιολόγησης, ούτε έχουν διευκρινιστεί πλήρως οι διαδικασίες για τον τρόπο εξέλιξης των εκπαιδευτικών.

ü  Αρνούμαστε την αυτοαξιολόγηση όπως προτείνεται γιατί, από μια αυτόνομη και ουσιαστική πρακτική που θα έπρεπε να είναι, μετατρέπεται σε μια ακόμα γραφειοκρατικού τύπου υποχρεωτική διαδικασία, η οποία δεν αποσκοπεί στην κινητοποίηση όλου του εκπαιδευτικού μηχανισμού για την αντιμετώπιση των προβλημάτων κάθε σχολείου, αλλά στην προσθήκη μιας ακόμα παραμέτρου για την τελική ατομική αξιολόγηση των εκπαιδευτικών.

ü  Αρνούμαστε τους αξιολογητές που λειτουργούν ως μονοπρόσωπα όργανα παρακάμπτοντας το ρόλο του Συλλόγου Διδασκόντων και που δεν προέρχονται από αντικειμενική και αξιοκρατική επιλογή στελεχών με τρόπους που έχουμε προτείνει (π.χ. σχολή στελεχών διοίκησης).

ü  Αρνούμαστε, όμως και τις σταλινικού τύπου προγραφές που εξήγγειλαν οι αριστερές παρατάξεις στην ΟΛΜΕ, γιατί προσφέρουν καλή υπηρεσία μόνο σε όσους θα ήθελαν διχασμένους τους εκπαιδευτικούς.                                                                                                                                         

          

Από την ΤΕ της ΔΑΚΕ ΔΕ  ΑΧΑΪΑΣ

                                                                                                                                                                                                         http://dakeachaias.blogspot.gr 

ΓΙΑ ΤΗ ΜΗ ΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗ ΤΟΥ ΔΣ ΤΗΣ Ά ΕΛΜΕ ΑΧΑΪΑΣ

ΔΑΚΕ ΔΕ  Α΄ ΑΧΑΪΑΣ           Πάτρα, 14/1/2014

ΓΙΑ τη μη ΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗ του ΔΣ της Α΄ ΕΛΜΕ

Συνάδελφοι,

ευχόμαστε Καλή Χρονιά και Χρόνια Πολλά με Υγεία και Ευτυχία.

Στις 11/12/2013 διεξήχθησαν οι αρχαιρεσίες για την ανάδειξη του νέου ΔΣ της Α΄ ΕΛΜΕ Αχαΐας, στις οποίες η ΔΑΚΕ αναδείχτηκε πρώτη δύναμη και εξέλεξε δύο αντιπροσώπους. Πριν από τις εορτές των Χριστουγέννων διεξήχθησαν οι δύο πρώτες ψηφοφορίες που προβλέπονται από το Καταστατικό και που απαιτούν απόλυτη πλειοψηφία προκειμένου κάποιο μέλος του ΔΣ να καταλάβει συγκεκριμένη θέση σε αυτό (συγκρότηση του ΔΣ). Επειδή οι ψηφοφορίες αυτές απέβησαν άκαρπες, καθώς καμιά παράταξη δεν συνεργάστηκε με κάποια άλλη, αμέσως μετά τις εορτές, την Τετάρτη 8/1/2014, έγινε η τρίτη ψηφοφορία, όπου με σχετική πλειοψηφία θα γινόταν η συγκρότηση για όλες τις θέσεις.   

Η ΔΑΚΕ ως πρώτη δύναμη, πιστή στη θέση της για αναλογική εκπροσώπηση των παρατάξεων στο ΔΣ, κατέλαβε με τις δικές της ψήφους τη θέση του Προέδρου με τον Ψαρρά Σπύρο. Την θέση αυτή διεκδίκησε και το Μέτωπο Αντίστασης. Μετά από αυτήν την ψηφοφορία, έπρεπε να ακολουθήσει η διαδικασία και για τις υπόλοιπες θέσεις του Προεδρείου. Η παράταξή μας λόγω της σοβαρότητας της θέσης του Γενικού Γραμματέα, όπως προκύπτει από το Καταστατικό (άρθρα 18 και 20), υποστήριξε ότι η θέση αυτή πρέπει να καταληφθεί από εκπρόσωπο παράταξης που δεν έχει τη θέση του Προέδρου και ξεκαθάρισε ότι δεν διεκδικεί τη θέση αυτή. Έπειτα θα ακολουθούσαν οι ψηφοφορίες για τις υπόλοιπες θέσεις (Αντιπρόεδρος, Ταμίας και Οργ. Γραμματέας).

Η παράταξη του Μετώπου Αντίστασης πεισματικά επέμεινε στην πρόταξη της διεκδίκησης της θέσης του Αντιπροέδρου, πριν από την κάλυψη της θέσης του Γραμματέα, χωρίς να αποκαλύπτει αν θα διεκδικήσει και την θέση του Γραμματέα. Για τη θέση του Αντιπροέδρου εκδήλωσε ενδιαφέρον η τρίτη παράταξη (Προοδευτική Ενότητα), απέσυρε όμως την υποψηφιότητά της μπροστά στην αδιάλλακτη στάση του Μετώπου Αντίστασης να την διεκδικήσει και αυτό. Με δεδομένη πλέον την άρνηση των υπολοίπων παρατάξεων (Προοδευτική Ενότητα, Εκπαιδευτική Παρέμβαση και Αγωνιστική Συσπείρωση) να υποβάλλουν υποψηφιότητα για κάποια από τις θέσεις αυτές (Αντιπρόεδρος και Γραμματέας), έμεναν οι παρατάξεις της ΔΑΚΕ και του Μετώπου να καταλάβουν τις τρεις θέσεις του Προεδρείου (Πρόεδρος, Γραμματέας, Αντιπρόεδρος). Διεκδικήσαμε ως πρώτη δύναμη και τη δεύτερη θέση του Προεδρείου στην οποία εξελέγη ο Λυρής Θεόδωρος. Στη συνέχεια η διαδικασία διεκόπη, αφού κανείς δεν κατέθετε υποψηφιότητα για τη θέση του Γραμματέα.

Τη Δευτέρα, 13/1/2014, επιχειρήθηκε να συγκροτηθεί πλήρως το ΔΣ, αλλά το Μέτωπο με το πρόσχημα ότι το Προεδρείο με αυτήν τη σύνθεση δεν θα είναι λειτουργικό(!), δεν κατέθεσε υποψηφιότητα για τη θέση του Γραμματέα. Έτσι και αυτή η Συνεδρίαση απέβη άκαρπη. Συμβαίνει μάλιστα και το απίστευτο: αυτοί που αρνούνται να αναλάβουν τις ευθύνες τους παίρνοντας ό,τι τους αναλογεί με βάση το εκλογικό αποτέλεσμα, να κατηγορούν για τη μη συγκρότηση του ΔΣ τη ΔΑΚΕ που έχει ήδη πάρει αντίστοιχες θέσεις και που επιμένει στην ανάγκη άμεσης συγκρότησης του ΔΣ. Η Παρέμβαση, για να ξεπεραστεί το αδιέξοδο, όπως είπε, κατέθεσε απαράδεκτη για τη ΔΑΚΕ πρόταση: να παραιτηθεί ο Αντιπρόεδρος -τον οποίο δεν είχε ψηφίσει - για να διευκολύνει τάχα τις διαδικασίες, χωρίς ούτε αυτή ούτε κάποια από τις άλλες δυνάμεις να δηλώνει ενδιαφέρον για κάποια θέση. Άραγε αν η Παρέμβαση επιδίωξε να παραιτηθεί ο Αντιπρόεδρος που έχει εκλεγεί από τη ΔΑΚΕ, προκειμένου να καταλάβει τη θέση ο εκπρόσωπος του Μετώπου, γιατί δεν τον ψήφιζε νωρίτερα, ώστε να εκλεγεί Αντιπρόεδρος από την πρώην σύμμαχο με αυτήν παράταξη; Αντιπροτείναμε να πάρουν αναλογικά οι παρατάξεις που επιθυμούν τις υπόλοιπες θέσεις του ΔΣ (Γ. Γραμματέας, Ταμίας, Οργ. Γραμματέας), ώστε το Συμβούλιο να αποκτήσει την πολυπόθητη για κάποιους «λειτουργικότητα». Οι προτάσεις αυτές θα συζητηθούν σε νεώτερη Συνεδρίαση.

Μερικά συμπεράσματα από τη διαδικασία και τα αποτελέσματά της

1.            Πέρσι, όταν οι δύο παρατάξεις της αριστεράς (Μέτωπο Αντίστασης και Παρέμβαση) είχαν κατέβει με κοινό ψηφοδέλτιο, το οποίο είχαμε χαρακτηρίσει - δικαιολογημένα όπως αποδείχτηκε- «προσωρινού ή ευκαιριακού χαρακτήρα», οι διαδικασίες της συγκρότησης του ΔΣ έληξαν αμέσως και μάλιστα πριν από τις εορτές με τη συμβολή της ΔΑΚΕ, που σεβόμενη την αναλογικότητα και την ψήφο των συναδέλφων πήρε τη θεση του Γ. Γραμματέα.

Δυστυχώς, όμως, κάθε φορά που η ΔΑΚΕ αναδεικνύεται πρώτη δύναμη, κάποιοι δυσκολεύονται να αποδεχτούν το αποτέλεσμα και με διάφορα προσκόμματα εμποδίζουν τη συγκρότηση του ΔΣ. Παλιά πρωτοστατούσε η ΠΑΣΚ, τώρα την διαδέχεται επάξια το Μέτωπο Αντίστασης στην προσπάθεια αποκλεισμού της ΔΑΚΕ. Δεν εξηγούν βέβαια πώς οι αποκλεισμοί μπορούν να συμβάλλουν σε ένα ΔΣ που πρέπει να διεκδικεί ενωτικά. Ούτε αν είναι δημοκρατικοί αυτοί οι αποκλεισμοί ή αν ξεπερνούν κάθε όριο συνδικαλιστικού ρατσισμού. Μόνο οι συνάδελφοι έχουν δικαίωμα με την ψήφο τους να αποκλείσουν κάποια παράταξη ή άτομα από το ΔΣ. Δυστυχώς για το Μέτωπο, η αλαζονεία του δεν του επέτρεψε να πετύχουν τα σχέδια του. Φυσικά φέτος δεν τόλμησαν να επιμείνουν στην γνωστή κοροϊδία του «προγραμματικού» Προεδρείου, όντας βαθύτατα διχασμένοι με την Παρέμβαση πολύ πριν από τις εκλογές.

2.            Είναι φανερή η έλλειψη σεβασμού προς την ετυμηγορία των συναδέλφων που με την ψήφο τους δείχνουν τη δύναμη κάθε παράταξης, καλώντας την να διαδραματίσει και τον αντίστοιχο ρόλο στο Σωματείο και να καταλάβει τις αντίστοιχες θέσεις στο Δ.Σ.. Είναι η ώρα να καταλάβουν αυτοί που παριστάνουν τους «αγωνιστές» και τους «επαναστάτες» και που χρησιμοποίησαν την απεργία για άλλους σκοπούς ότι δεν είναι πρώτη δύναμη.

3.            Η ΔΑΚΕ οφείλει από σεβασμό στην ετυμηγορία των συναδέλφων να αγωνιστεί για τον εκπαιδευτικό και τον κλάδο χωρίς εξαλλοσύνες, σκοπιμότητες και τυχοδιωκτισμούς. Πιστεύουμε ότι ο συνδικαλισμός με τα θεσμοθετημένα όργανά του δεν μπορεί να είναι ούτε «αντιπολιτευτικός» ούτε «κυβερνητικός», αλλά να διεκδικεί τα δίκαια αιτήματα αυτών που εκπροσωπεί απέναντι σε όλους.

4.            Είναι αναγκαία η άμεση συγκρότηση Προεδρείου που θα ασχοληθεί αμέσως με τα φλέγοντα προβλήματα της περιόδου αυτής. Επειδή πολλοί υιοθετούν την άποψη ότι το Σωματείο μπορεί να λειτουργήσει και χωρίς να υπάρξει συγκρότηση του ΔΣ, δηλώνουμε ξεκάθαρα ότι κανείς και τίποτα δεν μπορεί να υποκαταστήσει τη λειτουργία του ΔΣ. Είναι το μόνο όργανο που έχει την τυπική νομιμοποίηση της εκπροσώπησης των εκπαιδευτικών οπουδήποτε και της ουσιαστικής έκφρασης της γνώμης των εκπαιδευτικών, γιατί είναι το μόνο όργανο που προέρχεται από εκλογές, οι οποίες εκφράζουν τη βούληση των εκπαιδευτικών. Οποιοδήποτε άλλο «σώμα» (π.χ. μεμονωμένες παρατάξεις, επιτροπές αγώνα κλπ) δεν εκφράζουν παρά μόνο αυτούς που συμμετέχουν σε αυτά και δεν δεσμεύουν ούτε τους συναδέλφους συνολικά ούτε κανέναν άλλο.

5.            Σε περίπτωση που η μη συγκρότηση του ΔΣ συνεχίσει να υφίσταται, επειδή πιστεύουμε ότι τα καμώματα κάποιων παρατάξεων άλλους συναδέλφους τους θλίβουν και άλλους τους θυμώνουν, ακριβώς γιατί δεν αφορούν την ουσία της ύπαρξης του Σωματείου, δηλώνουμε ότι θα τοποθετούμαστε ως παράταξη σε όλα τα θέματα που θα ανακύπτουν και θα δημοσιοποιούμε τις θέσεις μας για ενημέρωση των συναδέλφων. Περιμένουμε πότε οι υπόλοιπες παρατάξεις θα δεχτούν να προχωρήσουν στην κατάληψη των θέσεων στο ΔΣ, ώστε να καταστεί δυνατό μέσα από τη σύγκλιση των απόψεων σε αυτό να αναληφθούν οι αναγκαίες ουσιαστικές πρωτοβουλίες και δράσεις.                

                                                                Από την ΤΕ της ΔΑΚΕ ΔΕ Α΄  ΑΧΑΪΑΣ